全书由六章二十二节构成，每一章一个主题，整章围绕主题开展教学与训练。第一章节为幼儿故事理论部分，主要设置了幼儿故事的概念及发展，幼儿故事的分类，幼儿故事的特点等内容；第二章节为幼儿故事讲演的文本准备部分，主要设置了幼儿故事的选择、幼儿故 事的文本加工两大内容；第三章为幼儿故事讲演的语音基础部分，主要设置了讲故事的气息控制和发声训练，讲故事的发音方法与发音基础训练等方面的内容；第四章为幼儿故事讲演的语音技巧与表达，主要介绍了讲故事的语感、重音、停连训练，讲故事的语气、语调 训练，讲故事的语速训练，讲故事的节奏训练，角色语言、叙事语言的表达及其训练等内容；第五章为幼儿故事讲演的体态语言表达技巧，主要介绍了体态语言的概念、作用、主要类别以及体态语言的运用；第六章为幼儿故事创编部分，主要设置了幼儿故事创作的基本 要求及不同类别的幼儿故事的创编，如寓言故事的改编、童话故事的创作与改编、幼儿生活故事的创作、图画故事的创作等。

毛华芳，长期从事学前教育专业的专业基础课和专业技能课的教学工作，发表论文、参编教材、参与并主持省级课题多项。讲授课程主要有：《儿童文学》、《学前儿童语言教育》、《幼儿故事讲演与创编》。工作中不断带领学生探讨学科前沿知识，提升学生学前教育 专业的故事讲演技能。